Pueden hacerlo como un diario, pero de los días que quieran : todos, o de Nochebuena, Navidad, Nochevieja, Reyes.......
Continuaremos después en Semana Santa.
Les daremos más instrucciones a los niños en clase.
Además les daremos unas fotocopias por si queréis repasar con ellos contenidos del trimestre. Aquí tenéis de todas formas el texto.
Trabajo de vacaciones
Los niños necesitan descansar y disfrutar en vacaciones
.Algunos de ellos llevan una recomendación de trabajo de matemáticas o de
Lengua en las notas.Para estos niños
sí es un buen momento para
afianzar algunos contenidos y que no se retrasen del grupo.Estos son los
contenidos de este trimestre por si entre turrón y turrón se quieren repasar .
Contenidos
de matemáticas
Reconocer, descomponer
números hasta el 10 (saber qué números forman cada uno de ellos: Por
ejemplo 6 = 5+1,4+2,3+3, 6+0)
Calcular sin dedos más uno, menos uno como número siguiente o
anterior.
Calcular sin dedos más dos y menos dos y luego más tres y
menos tres,
Hacer cálculo de más cuatro y menos cuatro etc……Repetir hasta
que lo domine. En clase nos ayudamos con una recta númerica, pero debe
interiorizarlo.
Comprender y utilizar la decena. Representarla en un ábaco.
Entender 11 y los números siguientes como una decena y una
unidad, una decena y dos unidades etc….
Saber qué número es mayor y menor
Ordenar números
Encontrar un sumando escondido: 3+ = 8 (es una forma de trabajar la resta )
Números ordinales hasta 26
Líneas curvas, rectas y poligonales.
Cuadrado , Círculo y triangulo.
Reconocer , escribir, contar y leer números hasta 30.
Forma de
trabajar estos contenidos:
De forma manipulativa con palillos que se pueden unir con un
elástico en decenas, con judías u otro material que puedan contar, con
tapones………..con una recta númerica o una regla…..
Una vez interiorizado estos conceptos (qué es el problema por
el que fallan en matemáticas) pasar a actividades del ordenador. O páginas web
recomendadas en el blog.
Es fundamental ir paso a paso y priorizar los primeros diez
números. Deben estar asimilados y no tener que contar con los dedos ni recontar
para buscar uno , dos o tres más.
Trabajo de lengua
Leer y algún dictado de lo leído. Hacer pequeños textos
empezando por frases. Cuidar que se empiece por mayúscula y se acabe en punto.
Atención a z-c ga, gue, gui ,go , gu y que , qui.
Mayúsculas en nombres propios.